部编版六年级语文上册第8课《灯光》同步训练+谜底

同步训练（一）+谜底一、比一比，组词语歼( ) 倚( ) 憧( ) 扭( ) 纤( ) 椅( ) 撞( ) 钮( ) 微( ) 漆( ) 振( ) 爆( ) 徽( ) 膝( ) 震( ) 暴( ) 二、写出下列词语的反义词宽阔──( ) 袒露──( ) 挺进──( ) 璀璨──( ) 黑暗──( ) 漆黑──( ) 三、在词语解释后的括号里写出词语1、自己对自己说话。( ) 2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。( ) 3、本指集中众人的智慧，现专指一小我私家的精神高度集中。( ) 4、震动了天地，形容事物自己极为重要，也形容声势浩荡，气势雄伟或声音响亮。

( ) 四、阅读下面一段话，完成后面的作业我打开门，雾便窜了出来。我站在门口，似乎从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾盖住了，似乎空间只有眼前这么大。

大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又好像进入了仙境一般。雾越来越浓了，真像一位仙女披着皎洁的纱裙。雾在我周围缭绕，浸润着我的脸。

啊!我感应一切都是那么舒服。这茫茫的大雾，真是别有一番诗情画意啊!1、画出作者形貌的详细事物。

______________________________2、画出作者由详细事物而发生的遐想。______________________________谜底：一、比一比，组词语扑灭、纤维;倚靠、椅子;憧憬、撞击;扭动、钮扣;微笑、徽章;漆黑、膝盖;振奋、地震;爆炸、暴雨。二、写出下列词语的反义词狭窄 隐藏 退却 昏暗 灼烁 明亮、三、在词语解释后的括号里写出词语1、自言自语2、千钧一发3、全神贯注4、震天动地四、阅读下面一段话，完成后面的作业略。同步训练（二）+谜底 一、在括号里填上合适的词语。

猛烈的（ ） （ ）的沙柳树 微弱的（ ） 自制的（ ） （ ）的夜空 猛烈地（ ） 璀璨的（ ） 黑魆魆的（ ） 千钧一发的（ ） （ ）地念书 默默地（ ） 牢牢地（ ）二、下列词语的反义词。宽阔--（ ） 袒露--（ ） 挺进--（ ） 璀璨--（ ） 黑暗--（ ） 漆黑--（ ）三、联系课文，为英雄写赞歌。一星 ， 就是你的生命；一盏 ，就是你的追求。为了 ，为了 ，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的灯火。

四、课内阅读。厥后才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着洋火，点燃了那本书，举得高高的，为后续队伍照亮了前进的路。可是，火光袒露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

1．联系上下文明白词语。黑魆魆： 千钧一发： 2．文中“千钧一发的时刻”是指： 3.郝副营长为什么要点燃那本书？ 参考谜底一、围歼战 茂密 火光 烟卷 漆黑 阻击 华灯围墙 时刻 全神贯注 沉思 握住二、狭窄 隐藏 退却 昏暗 灼烁 明亮三、灯光 电灯 战争的胜利 子女的幸福生活四、1.形容黑暗无光。一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。2.守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续队伍遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑黑暗找不到突破口，和突击连失去了联系。

3.点燃那本书，用火光为后续队伍照亮前进的偏向。类文阅读（一）+谜底晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）陶诗秀1939年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图支解、封锁我抗日军民，到达逐步消灭抗日气力的目的。

在这种情况下，青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目的的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交织的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。

当箩筐飘近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香一经燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。守桥的敌人手忙脚乱，怎么也搞不清桥是怎么被炸的。

冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队恒久间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线。他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断电话线，把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里。敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机切断，弄得敌人无可怎样。一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表彰，群众都热情地称他为“铁丝大王”。

又一年，他领导一个青年破线组，既割线又锯电杆。有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷毗连，使敌人多次被炸。

就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。（选自《文史月刊》，2018年第3期）1.解释词语。指吓得慌了手脚，不知如何是好。（ ）指感应没有措施，只有这样了。

（ ）2. 敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是。3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的？4.归纳综合漫笔的主要内容。【参考谜底】1.手忙脚乱 无可怎样2.支解、封锁我抗日军民，逐步消灭抗日气力3.既割线又锯电杆，有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目的的破击战。

类文阅读（二）+谜底 “这儿是中国的土地！”管 桦雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗？我把他们带到地雷阵里，对，就这么办！雨来又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心。他站在那儿一动不动。日本军官抽出洋刀架在雨来的脖子上：“赶忙带路！”鬼子推搡着雨来，雨来恼怒地说道：“这么推搡我，还不把我推到地雷上！”鬼子松了手。

到了村东大道上，鬼子看到那些红纸、绿纸说：“这儿真的有地雷？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试！”可鬼子没一人敢踩。雨来领着200多鬼子在假地雷阵里转了半天。雨来居心吓唬鬼子：“小心地雷！”一个鬼子踩到一处松软的土地，以为踩上了地雷，吓得赶快趴在地上，好几个鬼子也随着趴在地上，叽哩哇啦乱叫。

转来转去，终于要到地雷区了。雨来琢磨得想个措施逃走。雨来领着鬼子走上了河堤，前边堤上，大路上都埋有地雷。

距离第一个地雷不远了，可雨来却高声嚷着：“前面，地雷地没有！”离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来居心一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑腾着，居心从水里伸出脑壳喊道：“救命啊！”纷歧会儿，雨来似乎被水冲走了，不见人影了。鬼子军官以为真的到了无雷区，迈着大步往前走。

没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！一个地雷响了，像连环炮似的，一个个地雷接连不停地响了起来，这里是地雷区啊！没有多长时间，200多鬼子死的死，伤的伤，另有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个。

（选自《小英雄雨来》）1.找出文中的拟声词写在横线上，再写两个。2.文中画线句子是对雨来的 形貌，体现了雨来的。3.“一个地雷响了，像连环炮似的，一个个地雷接连不停地响了起来。

”这是一个 句，请你仿写一句： 4.雨来想到了什么好主意逃走？【参考谜底】1.叽哩哇啦 轰！轰！轰！稀里哗啦 呼呼呼 2.心理 智慧机智3.比喻 示例：辽阔的田野像一张庞大的稿纸，农民们在上面书写着丰收的华章。4.雨来冒充一脚迈空栽到河里去被水冲走。

本文来源：博亚体育app官网-www.ccwldh.com